ENTREVISTES A PROFESSIONALS DE L'EDUCACIÓ

Ø  1ra Entrevista:  Mª Antonia Estaun; mestre de l’aula d’acollida i de Llengua Catalana en l’IES EGARA

1.     Quines TIC utilitzes amb els alumnes?

Principalment utilitzo:  ordinadors d’aula, pissarres digitals, canó de projecció, Tv i vídeo, equip de música,

llibre digital, ordinadors portàtils (carretó de portàtils), Moodle i Blog.

2.     Perquè les utilitzes? Quines activitats feu?

Per  realitzar exercicis a l’aula, fer activitats, passar presentacions, enviar i rebre exercicis i informació.

En l’aula d’acollida utilitzem els recursos del XTEC, als alumnes els agrada molt.

3.     Quin és el valor afegit que obtens? Que guanyes utilitzant les TIC?

Augmenta la motivació dels alumnes, els alumnes d’ara han nascut a l’era tecnològica així que ens hem d’adaptar als nous recursos, tot i que siguin molt diferents dels que hi havia quan jo vaig estudiar. M’agrada estar al dia, i aprendre constantment.

Trobo que és una eina molt bona ja que agilitza molt alhora de fer recerca d’informació.

Com a punt negatiu penso que s’ha començat la casa per la teulada, s’hauria d’ensenyar als alumnes mecanografia i anar amb compte amb les hores que passen davant la pantalla ja que per la vista podria ser prejudiciós.

Ø  2na Entrevista: Esteve Dot Jutgla professor de Societat en la Facultat de Ciències de l’Educació en la UAB.

                                                                                                                                          

1.     Quines TIC utilitzes amb els alumnes?

-          Algun SOFTWARE com a mitjà d’expressió. Per exemple, la presentació amb Power Point o la consulta de webs.

-          Algun SOFTWARE com a instrument per processar la informació i obtenir més rendiment. Per exemple, el full de càlcul amb l’Excell.

-          La missatgeria i els fòrums com a canal de comunicació virtual, que facilita compartir i posar en comú significats, a més a més d’informar.

-          L’ús de DVD o vídeo a Internet sol resultar motivador com a motor d’aprenentatge.

2.     Perquè les utilitzes? Quines activitats feu?

Són una font oberta de informació. La informació és la matèria primera per a la construcció de coneixements.

Faciliten la labor docent amb més recursos pel tractament de la diversitat.

Suposen l’aprenentatge de nous coneixements i competències. I tanmateix els alumnes esdevenen autònoms i creatius.

3.     Quin és el valor afegit que obtens? Que guanyes utilitzant les TIC?

Els estudiants no són espectadors si no actors i aprofiten l’ús de la tecnologia com una manera de trobada multicultural. Les TIC permeten la millora de la productivitat en el procés de la informació i la recepció i la provisió de informació i de materials didàctics.

Ø  3ra Entrevista: Gemma Armengol professora de Ciències en la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB.

1.     Quines TIC utilitzes amb els alumnes?

Utilitzo les eines informàtiques, sobretot programes d’ordinador (com el Power Point), Internet, tant el campus virtual com el correu electrònic. A classe també hem visionat vídeos.

2.     Perquè les utilitzes? Quines activitats feu?

Programes d’ordinador, com el Power Point, per facilitar les explicacions a la classe.

Correu electrònic, per comunicar-me amb els alumnes i ells amb mi.

Campus virtual, per poder fer accessible el material de classe als alumnes, per fer discussions virtuals sobre un tema, per donar avisos i notícies, per penjar notes, etc.

3.     Quin és el valor afegit que obtens? Que guanyes utilitzant les TIC?

En un món “informatitzat” com el nostre, s’han d’aprofitar els avantatges que ens donen les TIC. En lloc d’haver de fer esquemes o dibuixos a la pissarra, és més fàcil passar una diapositiva amb l’esquema o el dibuix ja fet. Il·lustrar els conceptes explicats fa que l’alumne entengui millor el que s’està explicant. A més, el fet de que ell també pugui tenir aquests documents, fa que no hagi de pendre tants apunts i pugui estar més atent a les explicacions del professor. Per altra banda, el poder comunicar-se amb tots els alumnes, tant els que assisteixen regularment a classe com els que no, també afavoreix que tothom pugui tenir la mateixa informació.

Ø  4rta Entrevista: J.Reinaldo Martínez Fernando professor de Psicologia Evolutiva en la Facultat de Ciències de l’Educació en la UAB.

1.     Quines TIC utilitzes amb els alumnes?

Utilitzo recursos Web, el Campus Virtual, el Facebook, el Youtube.

2.     Perquè les utilitzes? Quines activitats feu?

Per facilitar la recerca d’informació i la comunicació. Les activitats són bàsicament penjar la informació i utilitzar les eines de comunicació.

3.     Quin és el valor afegit que obtens? Que guanyes utilitzant les TIC?

Crec que facilita la comunicació en qualsevol moment i motiva l’aprenentatge.

Ø  5ena Entrevista: Jenifer Fernández mestre del Cicle Mitjà del Ceip Ramón y Cajal

1.     Quines TIC utilitzes amb els alumnes?

Principalment faig servir:

Ordinadors d’aula, portàtils, canons de projecció, pissarres digitals, pissarres interactives digitals, blogs, DVD’s i TV.

2.     Perquè les utilitzes? Quines activitats feu?

Per realitzar exercicis a classe, passar pel·lícules, fer activitats a l’aula  en la PDI. Les activitats que realitzem són exercicis matemàtics, activitats de lleure, programes com XTEC; on els alumnes interactuen amb els diferents portals de les materies principals, etc.

3.     Quin és el valor afegit que obtens? Que guanyes utilitzant les TIC?

És molt important emprear les TIC per captar millor l’atenció dels alumnes i a més milloren la seva motivació per fer les activitats més dinàmiques, crec que participen més. Són un bon recurs per al mestre, proporcionen suport a les aules.

En algun cas hauria d’haver més formació pels professors, sobretot per explicar totes les possibilitats que tenen.